9 juny
2026
Escolars i usuaris d'AFACU tanquen el curs refermant la convivència amb un projecte intergeneracional
Usuaris de l'Associació d'Alzheimer i alumnat de diversos centres educatius finalitzen un projecte anual
de convivència, destacant fites com l'elaboració d'un mural de llana al col·legi Inmaculada Concepción.
El curs escolar arriba a
la seua fi i amb ell conclouen diverses iniciatives que van molt més enllà del currículum acadèmic
tradicional. Durant els últims mesos, persones usuàries de l'Associació de Familiars de Malalts
d'Alzheimer (AFACU) i l'alumnat de diversos centres educatius del municipi, han participat de manera
conjunta en un projecte intergeneracional que ha combinat l'aprenentatge, la teràpia i la convivència
social.
Dins d'este enriquidor marc de col·laboració conjunta, una de les iniciatives més destacades ha sigut l'elaboració cooperativa d'un tapís artesanal fet completament amb llana, duta a terme juntament amb els estudiants del Col·legi Inmaculada Concepción. Treballant colze a colze, la gent gran i els menuts d'este centre han anat teixint una obra que representa un paisatge identitari i emblemàtic de la geografia local. Més enllà d'aquesta manualitat concreta, els encontres i les sessions de treball compartides s'han desenvolupat de manera periòdica i constant als diferents col·legis participants al llarg de tot el curs acadèmic, permetent que el contacte afavorira un coneixement mutu profund entre persones amb edats i realitats aparentment distants.
Des del punt de vista terapèutic, este projecte ha tingut un impacte directe i molt positiu sobre el benestar dels usuaris d'AFACU. Activitats com la manipulació dels fils de llana i la precisió requerida per a anar completant el mural, funcionen com un exercici excel·lent per al manteniment de la psicomotricitat fina i una valuosa eina d'estimulació cognitiva. A més, el contacte setmanal amb els xiquets i xiquetes dels diversos centres, ajuda a trencar l'aïllament social que sovint pot acompanyar les malalties neurodegeneratives, millorant notablement l'estat d'ànim i fomentant la interacció comunicativa mitjançant converses informals.
Per a l'alumnat participant, d'aproximadament deu i onze anys, l'experiència ha suposat una oportunitat pràctica per a eixir de la rutina de l'aula i interactuar amb una realitat social complexa. La iniciativa s'emmarca plenament dins dels programes d'educació en valors dels centres educatius implicats, ja que ha permés als estudiants desenvolupar l'empatia, exercitar el respecte cap a les persones majors i comprendre les demències des d'una perspectiva humana, sensible i natural. L'intercanvi d'experiències personals ha servit també per a derrocar diversos estereotips vinculats a l'envelliment i per a posar en valor la saviesa, la tranquil·litat i la paciència de la tercera edat.
El resultat final d'estos mesos va més enllà de qualsevol peça artística o activitat concreta. Tot el treball realitzat quedarà com un testimoni tangible d'una convivència on el vertader èxit ha residit en el temps compartit, les mirades de complicitat i l'afecte generat. Aquesta classe d'iniciatives transversals consoliden el teixit associatiu i educatiu de la ciutat, demostrant la importància vital de crear i mantindre espais de trobada on diferents col·lectius puguen aportar els seus coneixements per a enriquir el conjunt de la societat cullerenca.
Cullera24 · 9 juny 2026 · 18:06
Dins d'este enriquidor marc de col·laboració conjunta, una de les iniciatives més destacades ha sigut l'elaboració cooperativa d'un tapís artesanal fet completament amb llana, duta a terme juntament amb els estudiants del Col·legi Inmaculada Concepción. Treballant colze a colze, la gent gran i els menuts d'este centre han anat teixint una obra que representa un paisatge identitari i emblemàtic de la geografia local. Més enllà d'aquesta manualitat concreta, els encontres i les sessions de treball compartides s'han desenvolupat de manera periòdica i constant als diferents col·legis participants al llarg de tot el curs acadèmic, permetent que el contacte afavorira un coneixement mutu profund entre persones amb edats i realitats aparentment distants.
Des del punt de vista terapèutic, este projecte ha tingut un impacte directe i molt positiu sobre el benestar dels usuaris d'AFACU. Activitats com la manipulació dels fils de llana i la precisió requerida per a anar completant el mural, funcionen com un exercici excel·lent per al manteniment de la psicomotricitat fina i una valuosa eina d'estimulació cognitiva. A més, el contacte setmanal amb els xiquets i xiquetes dels diversos centres, ajuda a trencar l'aïllament social que sovint pot acompanyar les malalties neurodegeneratives, millorant notablement l'estat d'ànim i fomentant la interacció comunicativa mitjançant converses informals.
Per a l'alumnat participant, d'aproximadament deu i onze anys, l'experiència ha suposat una oportunitat pràctica per a eixir de la rutina de l'aula i interactuar amb una realitat social complexa. La iniciativa s'emmarca plenament dins dels programes d'educació en valors dels centres educatius implicats, ja que ha permés als estudiants desenvolupar l'empatia, exercitar el respecte cap a les persones majors i comprendre les demències des d'una perspectiva humana, sensible i natural. L'intercanvi d'experiències personals ha servit també per a derrocar diversos estereotips vinculats a l'envelliment i per a posar en valor la saviesa, la tranquil·litat i la paciència de la tercera edat.
El resultat final d'estos mesos va més enllà de qualsevol peça artística o activitat concreta. Tot el treball realitzat quedarà com un testimoni tangible d'una convivència on el vertader èxit ha residit en el temps compartit, les mirades de complicitat i l'afecte generat. Aquesta classe d'iniciatives transversals consoliden el teixit associatiu i educatiu de la ciutat, demostrant la importància vital de crear i mantindre espais de trobada on diferents col·lectius puguen aportar els seus coneixements per a enriquir el conjunt de la societat cullerenca.
Cullera24 · 9 juny 2026 · 18:06