14 maig
2026
Una cadena humana fins al Castell clama per un ensenyament públic i de qualitat
La vaga educativa buida les aules dels instituts i col·legis locals i culmina amb una històrica cadena humana fins a la fortalesa per a exigir infraestructures dignes i millores urgents en l'ensenyament.
La comunitat educativa ha protagonitzat una jornada de mobilització sense precedents amb una extensa cadena humana que ha recorregut els carrers fins a coronar la muntanya de les Raboses i arribar a l'emblemàtic Castell. Aquesta acció cívica de protesta, d'un gran impacte visual i simbòlic, s'emmarca dins de la vaga indefinida de l'ensenyament públic que va arrancar el passat dilluns 11 de maig i que, durant tota la setmana, ha aconseguit paralitzar pràcticament l'activitat acadèmica. La marxa ha escenificat una sòlida aliança entre professorat, alumnat i famílies en la defensa conjunta d'un sistema educatiu que garantisca la igualtat d'oportunitats per a les generacions futures.
L'impacte de l'aturada en els centres de Secundària ha sigut massiu i sostingut en els últims dies. Als instituts Blasco Ibáñez, Llopis Marí i Joan Fuster, l'absència d'estudiants ha sigut la tònica dominant, deixant els passadissos i les aules pràcticament buits. El seguiment ha arribat a ser gairebé total en els cursos superiors, com ara tercer i quart d'ESO, Batxillerat i els cicles de Formació Professional. Pel que fa als nivells inferiors, tot i que l'alumnat de primer i segon d'ESO no estava directament cridat a secundar la vaga per qüestions legals d'edat, una àmplia majoria de les famílies ha decidit no portar els seus fills a classe com a mostra inequívoca de suport. Aquesta mateixa solidaritat generalitzada s'ha traslladat als col·legis públics d'Educació Infantil i Primària del municipi, on l'activitat lectiva i la presència escolar també s'han vist reduïdes a la mínima expressió.
Les reivindicacions que han motivat aquesta onada de mobilitzacions responen a necessitats estructurals que dificulten el dia a dia als centres educatius. El col·lectiu docent exigeix una reducció efectiva i real de les ràtios d'alumnes per classe, una mesura que es considera fonamental per a poder oferir una atenció més personalitzada i fer front a la creixent diversitat a les aules. De la mateixa manera, la comunitat escolar reclama la represa urgent i la finalització de les obres de millora i construcció d'infraestructures educatives que han patit bloquejos o retards significatius en el seu finançament. A aquestes demandes s'afig la petició d'unes condicions laborals dignes per als professionals de l'educació i un augment substancial dels recursos materials i humans destinats als programes d'inclusió.
L'elecció d'enllaçar els participants des del teixit urbà fins a la principal fortalesa històrica ha buscat donar la màxima visibilitat a unes mancances que preocupen profundament el veïnat. Aquesta demostració unitària reflecteix que la situació de l'ensenyament no és percebuda únicament com un problema de caràcter laboral, sinó com una qüestió essencial i innegociable de ciutat. L'èxit de convocatòria evidencia que el malestar transcendeix els murs de les escoles i instituts, consolidant el futur de l'educació pública com una prioritat absoluta per al desenvolupament social, cultural i cívic de tota la població.
Cullera24 · 14 maig 2026 · 19:58
L'impacte de l'aturada en els centres de Secundària ha sigut massiu i sostingut en els últims dies. Als instituts Blasco Ibáñez, Llopis Marí i Joan Fuster, l'absència d'estudiants ha sigut la tònica dominant, deixant els passadissos i les aules pràcticament buits. El seguiment ha arribat a ser gairebé total en els cursos superiors, com ara tercer i quart d'ESO, Batxillerat i els cicles de Formació Professional. Pel que fa als nivells inferiors, tot i que l'alumnat de primer i segon d'ESO no estava directament cridat a secundar la vaga per qüestions legals d'edat, una àmplia majoria de les famílies ha decidit no portar els seus fills a classe com a mostra inequívoca de suport. Aquesta mateixa solidaritat generalitzada s'ha traslladat als col·legis públics d'Educació Infantil i Primària del municipi, on l'activitat lectiva i la presència escolar també s'han vist reduïdes a la mínima expressió.
Les reivindicacions que han motivat aquesta onada de mobilitzacions responen a necessitats estructurals que dificulten el dia a dia als centres educatius. El col·lectiu docent exigeix una reducció efectiva i real de les ràtios d'alumnes per classe, una mesura que es considera fonamental per a poder oferir una atenció més personalitzada i fer front a la creixent diversitat a les aules. De la mateixa manera, la comunitat escolar reclama la represa urgent i la finalització de les obres de millora i construcció d'infraestructures educatives que han patit bloquejos o retards significatius en el seu finançament. A aquestes demandes s'afig la petició d'unes condicions laborals dignes per als professionals de l'educació i un augment substancial dels recursos materials i humans destinats als programes d'inclusió.
L'elecció d'enllaçar els participants des del teixit urbà fins a la principal fortalesa històrica ha buscat donar la màxima visibilitat a unes mancances que preocupen profundament el veïnat. Aquesta demostració unitària reflecteix que la situació de l'ensenyament no és percebuda únicament com un problema de caràcter laboral, sinó com una qüestió essencial i innegociable de ciutat. L'èxit de convocatòria evidencia que el malestar transcendeix els murs de les escoles i instituts, consolidant el futur de l'educació pública com una prioritat absoluta per al desenvolupament social, cultural i cívic de tota la població.
Cullera24 · 14 maig 2026 · 19:58