15 mayo 2026
Los alumnos de La Milagrosa diseñarán actividades de estimulación cognitiva para personas con Alzheimer
Profesionales de AFACU acercan la realidad de las demencias a los estudiantes de sexto de Primaria, impulsando un proyecto intergeneracional donde los jóvenes crearán propuestas terapéuticas para mejorar el día a día de los usuarios.
La concienciación sobre las enfermedades neurodegenerativas y la importancia de la empatía se han convertido en los ejes centrales de una reciente jornada educativa en el Colegio La Milagrosa. Profesionales de la Asociación de Familiares de personas con Alzheimer y otras demencias (AFACU) han trasladado a las aulas de sexto de Primaria su labor diaria, con el objetivo de acercar a los más jóvenes la realidad que viven muchas familias del municipio.
Durante la sesión, el alumnado ha podido conocer de primera mano en qué consisten las rutinas de estimulación cognitiva y cómo estas intervenciones son fundamentales para ralentizar el avance de la enfermedad y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Esta aproximación no solo busca informar, sino también romper estigmas y normalizar la convivencia con las personas mayores que sufren algún tipo de deterioro cognitivo, fomentando el respeto y la comprensión desde la infancia hasta la edad adulta.
Más allá de la charla divulgativa, el encuentro ha servido para presentar oficialmente el concurso escolar 'Activa'm'. Esta iniciativa propone un reto directo y motivador a los estudiantes: diseñar, planificar y elaborar sus propios materiales y dinámicas de estimulación. Los trabajos y las ideas resultantes no se quedarán en un mero ejercicio académico dentro del aula, sino que se aplicarán de manera real y práctica con los usuarios que acuden diariamente a recibir terapia a las instalaciones de la asociación.
Este proyecto supone un paso adelante muy significativo en la creación de redes de apoyo intergeneracionales. Al hacer que los niños y niñas se involucren de manera totalmente activa en la creación de recursos terapéuticos, se estimula su creatividad al tiempo que se inculcan valores esenciales como la solidaridad, la paciencia y el compromiso social. La colaboración directa entre el centro educativo y el tejido asociativo local demuestra cómo la educación puede trascender los libros de texto para tener un impacto positivo, tangible y directo en los sectores más vulnerables de la sociedad.
Iniciativas de este calado reflejan la necesidad continua de construir un entorno comunitario donde el cuidado, la integración y la atención a la dependencia sean asuntos compartidos por todas las generaciones. La excelente acogida por parte del centro educativo pone de manifiesto la sensibilidad de la comunidad escolar hacia una causa sociosanitaria que afecta a un número muy significativo de hogares, demostrando que la educación en valores es la herramienta más eficaz para garantizar un futuro mucho más inclusivo y cohesionado.
Cullera24 · 15 mayo 2026 · 19:16
Durante la sesión, el alumnado ha podido conocer de primera mano en qué consisten las rutinas de estimulación cognitiva y cómo estas intervenciones son fundamentales para ralentizar el avance de la enfermedad y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Esta aproximación no solo busca informar, sino también romper estigmas y normalizar la convivencia con las personas mayores que sufren algún tipo de deterioro cognitivo, fomentando el respeto y la comprensión desde la infancia hasta la edad adulta.
Más allá de la charla divulgativa, el encuentro ha servido para presentar oficialmente el concurso escolar 'Activa'm'. Esta iniciativa propone un reto directo y motivador a los estudiantes: diseñar, planificar y elaborar sus propios materiales y dinámicas de estimulación. Los trabajos y las ideas resultantes no se quedarán en un mero ejercicio académico dentro del aula, sino que se aplicarán de manera real y práctica con los usuarios que acuden diariamente a recibir terapia a las instalaciones de la asociación.
Este proyecto supone un paso adelante muy significativo en la creación de redes de apoyo intergeneracionales. Al hacer que los niños y niñas se involucren de manera totalmente activa en la creación de recursos terapéuticos, se estimula su creatividad al tiempo que se inculcan valores esenciales como la solidaridad, la paciencia y el compromiso social. La colaboración directa entre el centro educativo y el tejido asociativo local demuestra cómo la educación puede trascender los libros de texto para tener un impacto positivo, tangible y directo en los sectores más vulnerables de la sociedad.
Iniciativas de este calado reflejan la necesidad continua de construir un entorno comunitario donde el cuidado, la integración y la atención a la dependencia sean asuntos compartidos por todas las generaciones. La excelente acogida por parte del centro educativo pone de manifiesto la sensibilidad de la comunidad escolar hacia una causa sociosanitaria que afecta a un número muy significativo de hogares, demostrando que la educación en valores es la herramienta más eficaz para garantizar un futuro mucho más inclusivo y cohesionado.
Cullera24 · 15 mayo 2026 · 19:16